“立师、立校、先立德”，教师是学校教育教学工作的执行者，一直以来，艺术教研室坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在突出的位置，注重塑造教师健康的人格，大力倡导敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的艺术教师队伍，结合学校及学院的工作实际，有目标、有计划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动,创新开展课程思政，取得了一定的成效。
一、加强理论武装，筑牢思想根基
始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为立身之本，积极参加集体学习，注重用好“学习强国”平台，跟进学习党的十九届五中全会精神，切实用马克思主义最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
通过政治学习，不断提高教研室的师德修养水平，使教师真正认识职业的崇高意义，增强作为人民教师的自豪感，时刻不忘人民教师所肩负的职责，牢固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。
二、积极投身教育实践，全心全意教书育人
（一）课程育人，提升教育成效
音乐、舞蹈、美术等艺术领域的课程教学是学前教育专业技能课程的重要组成部分。由于大部分通过高考进入本专业的学生缺少在音乐、美术等技能学习的经历，导致教研室在教学过程中面临的难度较大。为了确保教学质量，教研室组织老师们积极展开研讨，充分考虑到学生的主体性地位，把握学生的认知水平和能力，科学地制定教学大纲和教案。学生专业技能迅速提升的背后，是艺术教研室全体教师忘我的付出和辛勤的汗水。
教研室还不断深化课堂教学改革，探究课程思政融入艺术教学的路径，增强课程育人成效。将德育教育、艺术教育、中国传统文化教育相互融合贯通，形成了一系列鲜活生动的“思想政治课”，受到学生的欢迎，取得了较好的教学效果。
（二）实践育人，扩大专业影响力
鼓励和组织积极参与校内外的艺术实践和教育实践，包括音乐知识讲座、音乐教育实践活动以及各种艺术比赛等，这些活动都能够有效培养和提高学前教育专业师范生的艺术素养，加强学前教育专业学生的知识外延和拓展。近一年来，教研室的老师们取得了较好的成绩：巩庆华、林剑、张静、刘艺婷四位老师指导学前教育专业5位学生参加第九届江苏省师范生教学基本功大赛的幼儿歌曲即兴弹唱、幼儿舞蹈即兴创编、环境创设项目，获一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名。江苏省大学生艺术展演比赛声乐舞蹈器乐类展演分获甲组二等奖四项：小合唱（巩庆华、郭韬、袁娜）；大合唱（张丹、李宁婧、季婷婷）；舞蹈（季婷婷、张静、袁娜）；器乐（巩庆华）。绘画类展演甲组一等奖一项（徐卉），三等奖三项（徐卉、李影、刘艺婷）。刘艺婷、李影、王丽丽、巩庆华指导省大创一般项目各1项。
（三）管理育人，走近学生心灵
艺术教研室多数教师担任了学院不同班级的班主任工作，老师们平时非常注重与学生的交流，关注每一位学生的思想状况，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决她们的实际困难，以有利于她们的学习和生活。
平凡的教学岗位上，涌现出了一批兢兢业业、以生为本的好老师。教师徐卉被学院评为“身边的感动人物”；教师袁娜获得幼儿师范学院2019-2020学年“优秀班主任”称号。
三、打造特色党课，塑造思政工作品牌
艺术教研室举办了“党史学习教育暨庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演”活动。此次文艺汇演，是学前教育专业音乐艺术课程思政师范课程的重要结项成果，活动以“歌舞声中学党史”为主题，通过“开天辟地”“改天换地”“翻天覆地”“经天纬地”四个篇章，将新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、党的十八大以来的四个时期，以歌曲、舞蹈、朗诵的艺术形式，将立德树人和传承红色基因并举，既是对具有晓庄特质、幼师特色课程思政建设路径的有益探索，又能使全体师生从党的百年历史中汲取奋进之力，让党史学习教育以最鲜活的方式入脑入心。
教研室将继续把党史学习教育与主题党日活动、课程思政以及专业学习相结合，积极引导师生不断将党史学习教育成效转化为爱党爱国热情，转化为创先争优、争做示范的积极行动，积极引导广大师范生自觉投身党的教育事业。
