陶先生具有特异的思想，“小先生制”“教学做合一”“学校与社会打成一片”……所有这一切，没有一样不表现出他的伟大创造力与特异的思想。记得在晓庄时，因为水井太少，用的人太多，以致水供应不上。陶先生看到了这种情形，便想出了一个解决的办法。他的办法，就是召集一个民众大会来讨论水的问题。大会推选了一位 12 岁的女孩子（小学生）做主席，有一位老太婆开始发言，她说： “种田的人要有休息，做工的人要有休息，所以，水井也应该休息。”于是大会便通过了汲水的时间，不在规定的时间内，任何人不准到井里去汲水，水井也该有休息的机会。这样，水源就不再断绝了，水的问题也就解决了。在几十年前，陶先生就运用了民主讨论的方式来解决大众的困难问题，这不能不叫人佩服。
记得民国 16 年（1927 年），陶先生的试验乡村师范学校招生广告中，末了有这样一行：“学费免、膳宿杂费详见简章，小名士、书呆子、文凭迷，最好不来！”像这样的思想风格，的确只有他才能想得出来。陶先生思想里的特异，真有举不尽的例子。
我还记得，晓庄开学那一天的情形，几百个学生、上千个乡下男女老百姓在一个空旷的黄泥地上，举行开学典礼。陶先生指着蔚蓝的青天作为学校的天花板，踏着金黄色的泥土作为学校的地板， 向着同学、老百姓报告筹备经过、办学宗旨、教学方式、将来计划，我听了几乎被感动得流下泪来。陶先生艰苦卓绝的精神、创造力的伟大、思想的前进，确实是空前的。
陶先生自己独创风格的文章与雄辩动听的口才，他的通俗易懂的儿童诗歌和故事，都是不朽的文学创作。跟作文章一样，他在讲演的时候，也喜欢背上几首诗，使他的演讲更加有声有色。
陶先生不仅有特异的思想和独创的文笔，而且，他的热情与纯爱，凡跟他接近过的人都感觉得到的。他热爱儿童，热爱大众，热爱一切弱者。这种伟大的爱人民的精神，使他成为艰苦奋斗、公而忘私的勇士。为了追求真理，他从来没有休息过一天。
来自《生活教育》2010年第10期
