哪些教育智库成果影响力最牛?最新评价报告在苏发布

发布时间:2020-09-21浏览次数:10

全国70多家教育类智库关注的教育热点主要集中在哪些方面、社会影响力如何、咨政建言的效果又怎样?9月20日,在南京晓庄学院举办的“第二届中国教育智库建设论坛”上,《中国教育智库评价报告(2020年版)》发布,教育智库决策影响力排名、社会影响力排名、成果影响力排名出炉。

教育智库是指专门从事教育研究的咨询研究机构。它将教育领域的专家学者聚集起来,运用他们的智慧和才能,为社会教育的发展提供满意方案或优化方案。

  据介绍,与经济智库、政治智库相比,教育智库的发展普遍处在起步阶段,组织架构、投入保障方面等都不够完善。不过,与上一年度相比,教育智库呈现出咨政建言愈发有效、合作建设愈发多元、成果报告愈发专业、社会影响愈发扩大等特点。

  “更多的教育智库结合本区域的教育问题,明确了自身定位,有针对性地提出咨政建言,获得了政府职能部门更多的认可与采纳。”《中国教育智库评价报告(2020年版)》第一作者、南京晓庄学院教育研究院副院长刘大伟介绍,比如,高考延期、留学生可以在国内高校借读等政策,都是长江教育研究院今年疫情期间向国家提出并被采纳的建议。

  调研显示,去年一年中,教育现代化与教育治理、教育法治化、立德树人、教师减负、教育国际化、产教融合、高考改革、学校安全、教育扶贫、家庭教育等都是教育智库关注的热点。

  评价报告调研过程中发现,一方面,一些教育院所顶着“智库”的名头,却拿不出有效的智库产品。另一方面,绝大多数的教育智库并没有被各级教育行政部门使用起来。刘大伟说,这其中和大多数教育智库专业水准不足,教育理论的成果理论性重于实践性,缺乏现实问题导向,无法顺利转化成政府决策有关,也和部分智库不懂得营销宣传,不会主动对接政府相关部门,政府部门缺乏购买服务的规章制度、怕麻烦有关。

  此外,教育智库在应急问题时的快速反应机制明显不足,主要还是聚焦于原研究方向,缺乏参与研究热点问题的能力;许多教育智库还未建设起传统媒体与新媒体结合的渠道,无法扩大智库的受众面,缺少曝光度,无法提升社会影响力。今年1月30日由美国宾夕法尼亚大学“智库研究项目”发布的《全球智库报告2019》显示,全球顶级智库百强榜单中,中国智库上榜8家,无一教育智库;亚洲大国智库百强榜单中,中国入选27家,也无一教育智库。

  (来源:江苏广电融媒体新闻中心/王尧 编辑/韩瑜)

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