“陶老师”工作站开展青少年暑期心理夏令营

发布时间:2020-08-02浏览次数:60

72630陶老师工作站开展主题认识情绪,学习有效自我调节心理成长夏令营,工作站的老师带领孩子们认识自我、了解情绪、学会调节,让孩子们在心理建设上获得成长,活动不仅受到孩子们的喜爱深受广大家长们欢迎

陶老师工作站的新晋志愿者南京师范大学向莉莉老师是本次夏令营的领队老师,在为期五的活动中,团队精心准备活动方案密切关心小营员的情况及时关注营员的反馈需求并对方案作出调整。活动期间,关于情绪的知识学习也有启发式的自我体验,既有活泼的活动,又有安静的思考,有真诚开放的分享,内容循序渐进层层深入活动使一群正处于青春期的少年,逐渐从陌生到熟悉,拘谨到开放。同学收获了知识,认识了自己,结交了朋友,不一样的收获同样深刻难忘。

近年来,“陶老师”工作站遵循“治未病”的理念,把发展与矫治的任务融为一体,在原有7+1服务模式基础上,拓展了四项新的服务内容,暑期心理夏令营就是其中的一环。今年的疫情给很多青少年及其家庭造成了多方面的影响,如何处理好自我情绪,化解家庭及亲子冲突,是工作站一直在关注的问题。今年的暑期夏令营旨在通过临时组建的成长性团体,带领青春期的孩子们认识情绪、理解情绪,掌握应对情绪的策略,从而更好化解家庭冲突

夏令营开营仪式

孩子们在活动中理解情绪,体验对方的感受

供稿:心理健康研究院

撰稿:杨佳佳、杨璐

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